人到中年,孩子的教育问题也是不可忽视的焦点,怎么正确认识孩子特殊时期的心理特点和状态,采取恰当的方式,是每个家长面临的课题,是必须认真对待的问题,在此把我的学习收获陆续分享给朋友,愿能够带给大家一点帮助,还孩子一片蓝天，也给我们自己一片净土，这是我最快乐的事情!

    青春期(大概11、12-15、16岁之间）心理活动的矛盾现象主要可以归纳为四个反面：

    1、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

    身体的急速成长，性机能的快速成熟使他们从心理上产生自己已经发育成熟的体验，认为自己已经是成人，这就是成人感。具有成人感，便认为自己的思想和行动就属于成人水平，应该被社会、环境和周围成人平等相待；有了成人感便要求与成人相应的社会地位，渴望社会、学校和家长成人式的信任和尊重。由于心理发展速度的相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚的童年向成熟发展的过渡阶段，实际上少年儿童的认知能力、思维方式、社会经验等都处于半成熟状态，于是就出现自己认为的心理发展水平与现实的心理发展水平之间的矛盾，也就是成人感与半成熟状态的矛盾。这是发展中的矛盾，是人生必经的矛盾冲突，这是青春发育期的孩子不能回避的最基本的矛盾。

    2、心理断乳与精神依托之间的矛盾

成人感使孩子的独立意识强烈起来，他们要在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，而有自己的独立自主的决定权；事实上，面对许多复杂的矛盾和困惑时，他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持和保护。

    3、心理闭锁性与开放性之间的矛盾

青春期儿童出现心理的闭锁性，使他们往往将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，主要是不向成人袒露，这是因为成人感和独立意识所致。另外的原因是这个时候的孩子认为成人不理解他们，而对成人产生不满和不信任，又增加期闭锁性的程度。但是，与此同时，他们的诸多烦恼又使他们倍感孤独和寂寞，很希望与他人交流、沟通，并得到他人理解。这种开放胸怀的愿望促使他们很愿意向同龄朋友推心置腹。其实他们也希望在一定程度上向自己可信赖的成人朋友谈吐心声。

    4、成就感与挫折感的交替

青春期儿童通常表现出成人式的果敢和能干。如果获得成功和良好成绩，就会享受超越一般的优越感和成就感；如果遇到失利或失败就会产生自暴自弃的挫折感，这两种情绪体验常常交替出现，一时激情满怀，一时低沉沮丧。

　　父母给孩子家的感觉，给孩子信任、理解和依靠至关重要，您能做到吗！