【十分钟家长课堂】|高一学生家长： 面对校园欺凌，勿做旁观者

“ 身在井隅 心向星光 ”
01
▐ 面对校园欺凌，勿做旁观者

     被嘲弄、孤立、殴打……一些人年少时痛苦的记忆，不仅没有随着成长慢慢消逝，反而在内心深处留下烙印。《别笑我》这首歌，是词作者在知道了自己的女儿因为有雀斑被同学欺凌之后，为了鼓励孩子而创作的。随着电影《少年的你》上映，“校园暴力”这一议题再次引起公众热议。

▲ 电影《少年的你》海报

      当“校园霸凌”被拿到桌面上来说事的时候，那些被埋藏在心底多年的委屈和压抑，便有了发泄的通道。

相比剧情，现实更残酷。校园角落里的暴力，可谓不少人的童年噩梦，甚至是一生难走出的牢笼。
      根据最高人民法院去年发布的《校园暴力司法大数据专题报告》，校园暴力案呈逐年下降趋势，2015年全国法院一审审结校园暴力案1000多件，2016年、2017年分别同比下降16.51%和13.37%。其中，11.59%的案件受害人死亡。但是每一起个案都让人揪心。

02

▐ 孩子“说不出的伤痛”

家长、学校、法律缺位
      比校园欺凌更可怕的，是对欺凌的漠视。他们为什么不去打别人，偏要打你呀？被欺负的都是性格孤僻的学生。我跟他又不熟，为什么要惹祸上身。你不要去招惹那个同学。

很多家长和老师在孩子遇到校园欺凌时往往不知道该如何处理，也不知道这样的欺凌行为会对受欺凌的学生的心理造成哪些不良影响。一些校方对校园欺凌给出的解释是，学生之间的“开玩笑”。

     同学的冷漠、学校的不作为、家长的不管教……让被欺凌者无意中受到二次伤害。相关数据统计，受到欺凌的学生中，将近30%的学生不会反抗。事实上，如果家长或者老师让受欺凌的孩子用“忍”的方式应对，不但对改善孩子的处境没有帮助，反而会助长更加频繁、更加恶劣的欺凌行为。并且，由于欺凌事件往往发生在校园中的盲区，加之小学阶段的孩子难以表达清楚，或者难以与老师、父母进行很好的沟通，这种欺凌就可能被隐藏下去、持续下去。

03

▐ 对“校园欺凌”说不

我们应该怎么做？

如果已经出现欺凌事件，不管是对欺凌者，还是被欺凌者，抑或是目击者，学校、家长都应当把伤害降到最低，尽快帮助孩子恢复到正常的学习生活中。面对越来越严重的校园暴力、欺凌事件，我们的家长、老师和学校应该如何保护好孩子，促进孩子的身心健康成长呢？