一、关于起床问题
说到叫孩子起床,可能是众多一年级小学生的家长们最头疼的问题了。这边厢,孩子死赖不肯起床;那边厢,孩子上学和自己上班的时间都快要到了;好不容易孩子起床了,穿衣鞋袜又磨磨蹭蹭的,然后还要吃早餐......
遇到这样的问题,我们先不要着急,一方面,你要告诉她:老师要求能按时去上学的才是好学生,好孩子,如果迟到的话会受到老师的批评,到学期结束的时候就不能评上好学生。另一方面,你要告诉她:如果你不按时起床,按时上学,就会影响到大人按时上班,大人不能按时上班就要被扣工资,就不能给家里或孩子买东西,不能吃最喜欢的食物了。假如在你叫了几次未果之后,可以故意让她继续懒床,让她因迟起床而非常赶忙,甚至真正迟到,最后告诉她后果是她自己造成的。
培养孩子按时作息的习惯很重要,家长应该在孩子上幼儿园时期就注意培养孩子早睡早起,守时的好习惯。如给孩子制作一张记录表,每天填写起床的时间,可以家长自己记录,也可以跟孩子一起登记。起床早了或者及时、迅速要即时表扬,并告诉孩子希望她第二天继续努力。可以每个星期进行总结一次,做得好的及时表扬,做得不够好的给她分析原因,并提出建议,家长可以这样说:“我希望你能„„”这样可给孩子作正确行为方向的指导,而不是单纯的批评、指责和命令!
二、关于作业问题
放学回家后,在学校忙了一天的孩子有时可能会不自觉做作业,总是要叫好多次才不情愿地做,做不了一会又说不会做。有时不想做,或者找借口说好累、好困,但一停下来又想玩,一回到床上又不是睡的。
遇到这样的问题,家长要分析一下她不做作业的原因再出对策,而不是一味的叫她做作业这么简单!一年级的小学生识字量少,布置作业时,老师会教她读一两遍题目,但回家后就会忘记很多字了。这时候,你只能教她读题目,不能教她做。一年级的作业大多非常简单,只要能明白题目的,她基本上都会的。当然如果你发现题目较复杂,你需要给她简单分析一下,让她回忆老师是怎么教的,并告诉她由于你没有去学校上课,所以不会做!让她一是听你分析,学着做;二是第二天回学校问老师,反正家长不会做。为什么不能教?一来她会有依赖心理,反正回来家长会教的,上课就不用专心听讲了;二来你的思维、方法肯定会与老师的有不同,会误导孩子。教学的事让老师来做,你只需要教育孩子在学校好好听老师的话,与同学友好相处。每天放学后,问问她学校里有什么开心的事,比如今天学到什么,写字多少分,举了几次手,回答了几次问题,同学们怎么样等等。如果有不开心的事也要向爸妈说说,爸妈和老师都会帮你。还有就是永远不要在孩子面前说老师的坏话,要让孩子知道每一个人都是为了她好,要听老师和家长的话。
三、关于生活自理等问题
做事拖拉、贪玩、爱哭等是一年级孩子的常见问题,这需要家长耐心地对孩子进行生活自理能力的培养,如按时作息、自己穿衣、吃饭、洗漱,照顾自己等。家长要做好带头示范作用,小孩子爱哭,尤其是女孩子。孩子爱哭,一是由于无法处理问题而伤心落泪,二是因为她知道一哭就能达到目的,所以你们要狠下心来,不守约、无理由的哭绝对不要理会。
一个温馨快乐的家庭环境对孩子的成长很重要。孩子由于多年以来没培养好良好的学习生活习惯,不是一两天就可以改变的,有时即使她改变了,让你刚看到点希望,但马上又会有反复。教育孩子首先需要的是耐心,绝对不能干着急,还需要及时巩固劳动发展成果!想想当年你们教她叫你做“爸爸”“妈妈”时,你们教了多少次她才学会?你们教她学走路时用了多长时间?说了多少“好勇敢”、“不用怕”“走过来”?你们教了多少次,她才会自己吃饭?当初孩子还不会叫你爸爸的时候,你有没有说过:“快叫,不叫的话,我要打你了”?所以,在教育孩子时要坚持多表扬、少批评,多引导、少惩罚。另外,可以让孩子帮你们做点小家务、买点小东西什么的,让孩子参与家庭事务。感谢她,并告诉她,由于有了她的参与,帮了你很大的忙,大人也将会有更多的时间去爱她,去陪她玩。让孩子知道助人即是助已,同时可以提升孩子的家庭责任感,学会自理,增加孩子的自信。
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