教育二字,教人做事,育人品性。很多父母只做到了前半句,把教育变成了管教,这是片面的。《依恋与家庭治疗》中,将父母的养育模式划分为三类。不同的教育理念,塑造了不同的家庭氛围,给孩子的影响贯穿终生。
专制型教养模式
“我是你妈/你爸,你就得听我的。”
孩子犯了一个错误,就急得不行,马上就要批评、纠正甚至惩罚。可以说,这是短视的教育,只着眼于当下。
比起孩子以后成为什么样的人,这些父母更关注孩子现在犯什么错,要怎么管。
比如年幼的孩子在马路上乱跑,这类家长可能直接在公众场合就训斥孩子。损害自尊心不说,没有人在被叱责的情况下还能虚心接受什么。
这原本是个很好的学习时机,能让孩子分辨哪些情境是危险的。但专制会让孩子回避思考,只顾着想怎么做不会惹妈妈生气。或者,干脆反抗一切,什么也不听了。
这种教养模式,造就了疏离的家庭关系。
父母和孩子就算深爱着彼此,却也从不倾听对方的心声,没有尊重可言。
放养型教养模式
这种教养模式,多半来自儿时接受专制教育的那些夫妻由于自己父母的不当教育遭受了痛苦,长大后誓要成为不一样的父母,却往往用力过猛。
他们渴望做孩子的朋友,但批评和惩罚孩子显然会破坏“友情”。于是,这类父母就常常对孩子的问题选择无视,指望等长大就好了。
父母和孩子的地位关系,就这样变得混淆不清。父母失去了威严,一旦想要严肃就会破坏和孩子的关系,左右为难。孩子呢,虽然权利和自由充足了,却也因此安全感不足。
这种纠缠的家庭关系,会导致孩子成长发展的失衡
习惯于被人“哄”的孩子,长大后也很擅长哄别人,富有社交魅力
同时,他们是情绪调节不良的,往往会有暴躁、冲动的表现,让关系难以持久。
权威型教养模式
权威型教育模式成长的孩子因为家长在教育中虽然严厉,但不缺乏温情,父母会主动关爱孩子,对孩子的成长有足够耐心,善于倾听孩子的需求,并做出合理回应。
这会使孩子表现出心情愉快,自立,与人合作良好,对自己有目标要求,比较接近和符合好的教育模式评判标准。
权威教养模式的表现形式:
父母对孩子的行为不是一味地纵容,需要对孩子有合理要求,有规矩有底线,让孩子明白哪些事情可以做哪些事情是不能做的。
父母要以身作则,做好孩子的示范和榜样,通过自身的言行举止来强化对孩子的要求,让孩子感受到父母的言行举止和对自己的要求内容是一致的,加强孩子规矩和底线的形成。
父母要关注孩子的行为和情感反应,并及时给予反馈和关注,帮助孩子心理上成长。
思考
《奇葩说》中有一期辩题是:
如果可以为孩子一键定制完美人生,你会按下按钮吗?
黄执中的观点,让我至今印象深刻。他说:“什么是完美人生?那就是在人生的时时刻刻,永远都尽可能地保有最多的选择权。”
亲情向左,长大向右,成长本就是慢慢远离父母的过程。
父母无法永远陪伴着孩子,更无法时刻去纠正孩子的行为。
我们真正能做的,其实是靠教育来引导孩子,培养自己的能力。
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