正康心理 | 孩子性格内向不善于交际怎么办

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得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——培根

案例引入：

周磊是学习成就非常优秀的孩子，中学三年均被评为三好学生。曾获过全国高中数学联合竞赛三等奖，是校内老师最看重的学生之一，但是前不久他申请要退学，老师很吃惊，周磊要求退学的理由是：觉得同学们瞧不起他，总在背后议论他，以至于他觉得大家都挺虚伪的，一回到寝室，就胸口发闷，觉得“在学校呆着很没意思”。　

专家分析：

培养良好的社交能力，不仅是孩子智力发展、健康成长的需要，更是他们日后生存和发展所必备的品质。卡耐基曾说过：“一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力占85%。”如果孩子有着良好的人际关系，和朋友、老师相处融洽，那他就会觉得自己是被接受，被喜欢的，从而便会更快乐、开朗、自信。

孩子的成长有两个特点，第一个是群体性，儿童是在群体来往中长大的，再好的父母也不能取代伙伴的作用。友谊是孩子不可缺少的成长养料；第二个是实践性，孩子通过集体生活可以很多明白道理，这是一种重要实践。

当今，对孩子人际交往能力的培养的重视程度已经提升到新的高度，正像菲律宾大学临床儿童心理学家马-劳迪斯-卡兰丹所说的那样：“一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。

人的天性是乐于与人交往的。但现在不少独生子女长期生活在家庭这个狭小的圈子里，没有兄弟姐妹，少有小朋友一起玩耍，容易形成不喜欢甚至害怕与人交往，孤独、不合群，自闭。有些家长常常把孩子这些表现看成是孩子乖、听话，这是错误的。

孩子不善于交往、不合群的原因是多方面的，往往与他的早期经历有关。小时候孩子在交往中受过挫折、惊吓，或者父母从小灌输小心防范，谨慎交往，避免上当的思想，使孩子不善于交往。

使孩子乐于交往，首先要给孩子创设交往的条件，让孩子多与小朋友交往，在交往过程中还要帮助孩子选择对自己有良好影响的小朋友，交往尽量广泛一些，但要注意不要频繁更换小朋友。要鼓励孩子既把小朋友请进家里来，又要自己大胆走出去，去小朋友家里、楼前屋后、公共活动场所玩耍。

孩子不善于与同伴交往，首先要弄清楚原因，才好对症下药。

影响孩子人际交往的原因:

1、生活环境的影响，缺乏交友环境

目前，我国居民住房多为单元结构，家庭结构小家庭化、少子化，失去过往大家族亲朋好友常往来，及街坊邻居在外玩耍那样的自然环境，这在客观条件上就压缩了孩子的活动天地，增加了孩子们之间的走动来往空间限制，减少了孩子们在一起游戏、玩耍和交往的机会。

再加上现代生活节奏紧张，邻里间互不往来，这必然影响孩子。孩子间即使偶有交往，也被某些家长的癖好所影响。

2、缺乏交往动机

现在电子和通讯技术高度发达，孩子足不户出就可以享受到电子游戏、电视和互联网带来的娱乐，这也削弱和淡化了他们与同伴间的交往动机和欲望。

3、外貌、语言和自身性格特质

个性绝对是影响人际关系的主因，有些孩子由于受遗传或自身个性特点影响，比较内向，比较害羞，胆量也比较小，不愿与人打交道，与人交往经常感到难为情，甚至有一些恐惧心理。

他们在别人面前总感到有一种无形的压力，心里非常紧张，感到浑身都不自在;与人交谈时一说话就脸红，而且是结结巴巴的;在社交场合不太爱表现自己，不敢发表自己的意见和想法，显得十分拘谨;看到别的孩子在一起玩的很开心，自己很想加入其中，可总也鼓不起勇气。

4、孩子有不良交往习惯和行为

孩子在交往过程中的一些不良习惯和行为将会严重影响他的人际关系，使他成为一个令人讨厌的人，使他成为一个不受大家欢迎的人。

5、孩子缺乏交往技巧

社会交往是需要技巧的，许多孩子正是由于没有掌握有效的交流手段和方法，才使得他的人际关系不太好，大家不太愿意与其交往。

使孩子乐于交往，家长要教会孩子怎样与人交往。要教给孩子一些必要的知识和技能。对于孩子因为不自信而不爱表现，家长可以这样来做:

1.让孩子多做事，并把事情做成。

通过点点滴滴的积累，孩子会认识到自己的能力，也会逐渐自信起来。可以从生活中的事情开始，从孩子喜欢的事情开始，在小的范围内让孩子体验到成就感，然后一步步地扩展，让孩子去做更多的事。

这样，孩子就能进入“尝试--成功--更有信心尝试”的良性循环中，自信心自然就会加强。家长也可以帮助孩子发现自己的优点或逐渐培养孩子的一技之长，使孩子有可能成功的表现自己，增强自信心。

2.引导孩子多与同伴交往，这也能增强孩子的自信心。

与同伴交往时，孩子能学会一些交往、合作的意识与技能，知道该如何表现;同时，交往本身也是孩子表现自己的过程。

这样，同伴给孩子的一些肯定与鼓励，也会增强孩子的自信。

3.体育活动能够增强孩子的竞争和合作意识，

家长可以鼓励孩子参加一些体育活动，如篮球、排球等。另外，家长朋友需要注意的是，要给与不爱表现的孩子更多的关爱和理解。

内向胆小的孩子对别人的态度特别敏感，他们在外不能充分表现自己，较少获得关注和满足，在家里就更需要父母的关爱和体贴。

总之，家长对待孩子应该足够耐心，并以尊重孩子的个性为前提。

因为一味地抱怨孩子、强行扭转其性格有可能适得其反。

每一种个性都有它存在的理由，有他的优点与不足。家长要做的就是帮孩子扬长避短，使孩子发展地越来越好。

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